Сесија: АО.КСНУМКС
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
Циљеви вјежбе
- Улога Средина играча када Штопер је у поседу.
- Улога централних одбрамбених играча у средишту терена је у поседу.
Организација
Дијаграм КСНУМКС. Сет-Уп аранжман
Сет-Уп
- Означите КСНУМКС / КСНУМКС пуног формата као на дијаграму. Припремите мин. КСНУМКС резервна лопта. Тимови играју у одређеним формацијама. Обезбедите тактичка упутства за сваки тим:
- Формације
- Напади тим:
- КСНУМКС играчи (КСНУМКС + ГК) (плави)
- Формација КСНУМКС-КСНУМКС-КСНУМКС-КСНУМКС
- Нападачки тим постигао је три мала гола.
- Бранећи тим:
- КСНУМКС играчи (црвени)
- Формација КСНУМКС-КСНУМКС
- Одбранити пуне мале циљеве
- Након добијања лопте, екипа постиже погодак у голу у пуној величини што је пре могуће. Примените средњи притисак (на КСНУМКС / КСНУМКС парцеле) и примените нападачки тим да игра преко централних одбрана.
инструкције
- Игра почиње када лопта одигра играча играча. КСНУМКС (голман). Нема корака. После гола, игра је рестаурирана од стране голмана. Две екипе се такмиче и покушавају да постигну гол.
Бодовање
- Нападачки тим је постигнут у три мала гола. После добијања поседа бранити тимске резултате тако што ће постићи гол у пуној величини што је пре могуће.
Цоацхинг Поени
- Будите свесни где је лопта, противник и ваши сазивачи.
- Направите простор за централне одбрамбене играче тако што ћете притиснути напред на половину терена.
- Направите покрет да бисте подржали централни бранитељ (дијагонални покрет КСНУМКС / КСНУМКС) испред лопте за кога је поседовао крило.
- Облик дијаманта (централни дефанзивац, пуна леђа, два везиста).
- Обратите пажњу на то где је простор за пријем.
- Створите простор као појединац за пријем. Полазна позиција иза опозиционог играча.
- Будите свесни свог следећег акције.
- Положај тело да прими.
- Комуникација (игра !, прекидач! Итд.)
- Одбрана: Будите свесни где је лопта, противник и ваши сазивци
- Кретање у угао казненог сандучета када је ГК у посједу.
- Положај тела.
- Комуникација у КСНУМКСст фази (плаи !, свитцх! Итд.)
- Примите лопту у правцу игре
- Усвајање приоритета (резултат / најближи играч до циља)
- Свитцх игру када постоји могућност напред. Брзо циркулација лопта са стране на страну.
- Комуникација у КСНУМКСнд фази (турн !, валл пасс! Ман он! Итд.)
- Подршка за везног играча у поседу.
Дијаграм КСНУМКС. Голман у поседу
- Централни одбрамбени (КСНУМКС & КСНУМКС) се позиционирају по угловима шеснаестерца дајући голмана два
- Најближе опције да игра.
- Фулл леђа (КСНУМКС & КСНУМКС) пусх уп високо на КСНУМКС / КСНУМКС терена.
- Положај централних везњака (КСНУМКС & КСНУМКС) требало би да буде око пола мрклом подручју. Овај покрет ствара
- простор за противничку одбрану да прими лопту.
Дијаграм КСНУМКС. Централни бранилац у посједу
- Када централни одбрамбени играч прими кретање лоптице играча у средини, витално је. Број играча КСНУМКС (који ради на бочној страни лопте) треба да направи хоризонтално кретање и да остану далеко од лопте.
- Број играча КСНУМКС би требао дати лијеву опцију игре за централног браниоца у формирању дијаманта (са бројем играча КСНУМКС и КСНУМКС). Број играча КСНУМКС чини трчање на супротну страну лопте држећи облик трокута са другим играчима средине терена.
Дијаграм КСНУМКС. Сет-Уп аранжман
- Када је лопта путује са једног централног одбрамбеног друга, везњаци огледало своје позиције на терену у односу на другу страну.
Дијаграм КСНУМКС. Суочавање са опозиционим тактикама (нападачки везни играч)
- Играње у КСНУМКС-КСНУМКС-КСНУМКС-КСНУМКС. Или у формацији која ствара преоптерећење у средишњем средњем пољу. Гледајте да играте на број КСНУМКС (нападна позиција на средини терена).
Дијаграм КСНУМКС. Суочавање са опозиционим тактикама (тим који брани дубоко)
- Опозиција игра дубоко. Дозволити ЦБ-у да дрибла и избаци више.
Дијаграм КСНУМКС. Руковођење опозиционим тактикама (држање централног везног играча)
- Дубински држач везиста је слободан да прими пролазе на стопала када постоји преоптерећење у средини терена. Нарочито против типичног КСНУМКС-КСНУМКС-КСНУМКС када се игра КСНУМКС на централном пољу.